素养立意 彰显能力 引导教学—朝鲜族学校历史教研记实

编辑:方昌日  来源:本站 【 浏览字号:   【打印本页】 【关闭

2018年3月7日,在manbetx冠名赞助意甲组织了“2017—2018上半年度沈阳市朝鲜族学校历史学科质量监测分析会”,通过网上阅卷的大数据,详细分析了试题的难易度和答题情况。

质量监测借鉴中考,形成了学科主干知识,学科思维能力和学科核心素养相结合的考查方式。监测不仅有评测用途,还有教学功效,分解考题的立意有助于优化课堂教学设计,对于提高课堂教学质量,最终培养学生的历史核心素养具有重要作用。会上还说明了初中历史命题的发展趋势和教学启示,要求教师在日常教学设计或命题过程中也应尝试在内容与形式之间找到一个契合点,在训练内容和形式上有所创新,要体现初中历史教学的新走向。